1. Psichologiškai, emociškai ir fiziškai saugi ugdymo įstaigų aplinka – sampratos ir grėsmių kontekste.
2. Lietuvos švietimo sistema saugios ugdymo aplinkos kontekste – tarpdisciplininė situacijos analizė.
3. Psichologiškai, emociškai ir fiziškai saugi ugdymo įstaigų aplinka – mokinio padėties ugdymo procese teorinių ir praktinių aspektų aptarimas.
4. Mokytojo padėtis ugdymo procese – teisės ir pareigos, aktualūs jų praktinio įgyvendinimo aspektai.
5. Teisinis švietimas kaip priemonė saugios ugdymo aplinkos užtikrinimui – teoriniai, teisiniai ir praktiniai aspektai.
MOKYTOJO PADĖTIS, UŽTIKRINANT VAIKO TEISĘ Į SAUGIĄ APLINKĄ UGDYMO PROCESE (dr. A. Margevičiūtė) (8 ak. val.)
Mokymų tikslas:
- Visapusiškai atskleisti mokytojo vaidmenį ugdymo metu mokytojo ir mokinio teisių ir pareigų kontekste;
- Pristatyti teisinius ir praktinius saugios aplinkos ugdymo procese aspektus.
Vieta
Mokymų programa
Lektoriai
Dr. Agnė Margevičiūtė
Viešojo saugumo akademijos Teisės katedros lektorė.
