SUAUGUSIŲJŲ MOKYMAS(IS): ANDRAGOGIKOS PAGRINDAI (16 akad.val.) (Lekt. Romutė Koncevičienė)

Kviečiame dalyvauti Mykolo Romerio universiteto organizuojamoje andragogams skirtoje programoje "Suaugusiųjų mokymas(is): andragogikos pagrindai"

MOKYMŲ DATOS: lapkričio 3 d. (8 akad. val.), lapkričio 6 d. (8 akad. val.)
MOKYMŲ BENDRA TRUKMĖ: 16 akad. val.
MOKYMŲ FORMATAS: dviejų dienų kontaktiniai mokymai
MOKYMŲ VIETA: Mykolo Romerio universiteto Mokslo ir inovacijų centras, Didlaukio g. 55, Vilnius
PAŽYMĖJIMAI: dalyviams išduodami Mykolo Romerio universiteto pažymėjimai tinkantys kvalifikacijai kelti

TIKSLINĖ PROGRAMOS GRUPĖ: asmenys, dirbantys arba planuojantys dirbti suaugusiųjų auditorijoje, formaliojo ir neformaliojo suaugusiųjų švietimo teikėjai, profesijos mokytojai, lektoriai, verslo treneriai, besimokantys suaugusieji.

APIE LEKTORĘ
Lekt. Romutė Koncevičienė – andragogė turinti daugiau nei 35 metų profesinės patirties formaliojo ir neformaliojo suaugusiųjų švietimo bei mokymo srityje. Lektorė įgijusi edukologijos magistro kvalifikacinį laipsnį, baigusi andragogikos magistrantūros studijų programą. Lektorė taip pat turi pedagoginės patirties – yra biologijos ir žemės ūkio pagrindų mokytoja metodininkė. Per ilgametę profesinę veiklą sukaupta patirtis apima suaugusiųjų mokymą, konsultavimą, ugdymo procesų organizavimą ir įvairių mokymosi poreikių turinčių suaugusiųjų kompetencijų tobulinimą.

APIE MOKYMUS
Programa skirta mažinti atotrūkį tarp pedagoginio (tradicinio mokyklinio) modelio ir andragogikos principų taikymo suaugusiųjų mokyme(si). Daugelį metų švietimo sistema buvo orientuota į vaikų ir jaunimo ugdymą, todėl dirbant su suaugusiaisiais dažnai taikomi jiems netinkami, demotyvuojantys metodai. Programa siekia tobulinti andragogines kompetencijas ir padėti asmenims, dirbantiems suaugusiųjų auditorijoje, pereiti nuo žinių perdavimo prie mokymosi procesų fasilitavimo. Tai aktualu ir nacionaliniu mastu, nes naujausi Eurostat duomenys rodo, kad suaugusiųjų įsitraukimas į mokymąsi Lietuvoje (27,4 %) reikšmingai atsilieka nuo ES vidurkio (virš 39 %), todėl būtinos sisteminės, į praktiką orientuotos permainos.

Tikslas – stiprinti švietimo tiekėjų andragogines, komunikacines ir organizacines kompetencijas, užtikrinančias kokybišką, į skirtingus poreikius orientuotą suaugusiųjų mokymą(si) ir mokymosi visą gyvenimą kultūros plėtrą.

Uždaviniai:
1. Apžvelgti pagrindines suaugusiųjų švietimo tendencijas Lietuvoje.
2. Atskleisti andragogikos ir pedagogikos skirtumus, apibrėžiant suaugusiųjų švietėjo/mokytojo vaidmenį ir kompetencijas.
3. Išryškinti suaugusiųjų mokymosi ypatumus ir mokymosi stilius.
4. Tobulinti suaugusiųjų mokymo(si) planavimo, organizavimo ir komunikacinius gebėjimus.
5. Sudaryti sąlygas dalyviams praktiškai taikyti suaugusiųjų mokymo(si) modelį, demonstruojant darbo suaugusiųjų auditorijoje įgūdžius.

Temos:

• Pagrindinės suaugusiųjų švietimo tendencijos Lietuvoje.
• Pedagoginio ir andragoginio mokymo(si) modelio palyginimas.
• Suaugusiųjų mokytojas: nuo klasikinio mokytojo iki andragogo.
• Suaugusiųjų mokymo(si) ypatumai ir mokymosi stiliai.
• Mokymų suaugusiems planavimas ir organizavimas.
• Praktinės dirbtuvės „Mokomės vieni iš kitų“.
• Grįžtamasis ryšys, savianalizė, refleksija. 

• Taikyti andragogikos principus planuodami ir įgyvendindami suaugusiųjų mokymo(si) procesą.
• Perkonstruoti mokymo turinį, metodus ir vertinimą.
• Kurti saugią ir įtraukią mokymosi aplinką bei efektyviai dirbti su skirtingomis suaugusiųjų auditorijomis.
• Dalyviai sustiprins komunikacines ir fasilitavimo kompetencijas, reflektuos savo pedagoginę praktiką ir ją tobulins, o įgytas žinias ir gebėjimus taikys prisidėdami prie visuomenės įsitraukimo į mokymąsi visą gyvenimą ir nacionalinių strateginių švietimo tikslų įgyvendinimo.

Esant poreikiui visos grupės mokymams Jūsų įmonei ar įstaigai, kviečiame kreiptis nurodytais kontaktais.


DĖL MOKYMŲ TEIRAUTIS
El. paštu: emilija.mikolaite@mruni.eu
Mob. tel. +3706091674