Psichologinei traumai, žalojančioms vaikystės patirtims ir karo išgyvenimams pasirengusi mokykla: socialinis ir emocinis atsparumas remiantis neuromokslu (20 akad. val.) (Irena Blaževičė) (Ernesta Skeberė)

Mykolo Romerio universitetas kviečia registruotis į mokymus „Psichologinei traumai, žalojančioms vaikystės patirtims ir karo išgyvenimams pasirengusi mokykla: socialinis ir emocinis atsparumas remiantis neuromokslu“

TRUKMĖ: 20 akad. val.

MOKYMŲ PROGRAMOS RENGĖJAS: Trauma Informed Schools UK (TISUK) programos sertifikuoti praktikai. Bendraautoriai: TISUK ir VšĮ „Domus Solis“

APIE LEKTORES
TISUK sertifikuotos praktikės Irena Blaževičė ir Ernesta Skeberė.

APIE MOKYMUS
Programa skirta socialiniams pedagogams, pedagogams, švietimo pagalbos specialistams, Vaiko gerovės komisijų nariams ir mokyklų vadovams, dirbantiems su vaikais, patyrusiais nepalankių vaikystės patirčių (smurto, nepriežiūros, patyčių ar kt.), karo, priverstinio perkėlimo ar netekčių. Dalyviai mokysis atpažinti trauminio streso poveikį vaiko raidai, mokymuisi ir elgesiui, stiprinti apsauginius veiksnius bei kurti psichologinį saugumą. Dalyviai išbandys savireguliacijos, koreguliacijos, sudėtingo elgesio ir klasės dinamikos valdymo, empatiško pokalbio būdus, aptars darbuotojų gerovę ir savipagalbą, interviziją, refleksinę superviziją. TISUK „Programme Handbook“ (2023) naudojamas kaip metodinis šaltinis Lietuvos programos turiniui papildyti.

Tikslas – suteikti pedagogams, socialiniams pedagogams, švietimo pagalbos specialistams ir mokyklų vadovams teorinių žinių ir praktinių įrankių empatiškai, psichologinėms traumoms jautriai mokyklos kultūrai kurti.

Uždaviniai:

1. Paaiškinti nepalankių vaikystės patirčių, karo traumos ir apsauginių veiksnių poveikį vaiko raidai bei mokymuisi.
2. Taikyti keturių PRRR pakopų poveikio modelį: sukurti saugumą, sukurti ryšį, padėti susireguliuoti emociškai, padėti suprasti patirtį.
3. Lavinti sunkumų patiriančių vaikų gebėjimus dalyvauti ugdym procese, skatinti aktyvų klausymąsi, emocijų įvardijimą, taikant moksliškai pagrįstus klasės darbo organizavimo ar pkalbio su vaiku metodus.
4. Išbandyti kūrybines priemones ir atvejo analizę, laikantis profesinių ribų, konfidencialumo ir vaiko teisių apsaugos.
5. Planuoti visos mokyklos santykių, darbuotojų refleksinės pagalbos, krizių valdymo ir savižudybių prevencijos praktikas.

Dalyvių įgytos, patobulintos kompetencijos:

• Trauminio streso ir apsauginių veiksnių atpažinimas, psichologinio saugumo kūrimas klasėje, taikant neuromokslu grįstas PACE ir WINE praktikas.
• Saugus vaiko pasakojimo ir kūrybinių priemonių naudojimas pokalbiui.
• Vaiko apsaugos procedūros ir refleksinė darbuotojų supervizija.
• Vertinama praktinių gebėjimų stebėjimu, atvejo analize ir baigiamuoju pirstatymu.

Temų ir turinio aprašymas:

• Traumų neuromokslas ir emocijų sistemos. Žalojančios vaikystės patirtys, apsauginiai veiksniai ir toksinis stresas: poveikis vaiko raidai, kūnui, dėmesiui bei mokymuisi. Septynios J. Pankseppo emocinės sistemos; grėsmės ir socialinio ryšio sistemų santykis.
• Emociškai prieinamas suaugęs ir pasitikėjimu grįsto santykio su vaiku praktikos. Keturių PRRR pakopų poveikio modelio: sukurti saugumą, sukurti ryšį, padėti susireguliuoti emociškai, padėti suprasti patirtį, taikymas. Fizinis ir psichologinis saugumas grupėje, atpažįstami saugumo signalai, socialinio ir emocinio atsparumo ugdymas, taikant neuromokslu grįstas PACE ir WINE praktikas.
• Kūrybinės medijos ir trauminių istorijų refleksija. Praktiniai, kūrybines priemones įtraukiantys metodai, padedantys vaikui ar paaugliui saugiai įvardyti jausmus ir suprasti patirtis, daryti pasirinkimus. Pokalbio specifika dirbant su vaikais, turinčiais specialiųjų poreikių. Pedagogo ribos.
• Visos mokyklos kultūra, artimojo netektis, savižalos ir savižudybių prevencija. Gedulas, netektys ir priverstinis perkėlimas; saugus reagavimas į savižalos ar savižudybės riziką. Įstaigos santykių politika, mokyklos kultūros įsivertinimas, darbuotojų gerovė, savipagalba ir reguliari refleksinė supervizija.

Dalyviams išduodami kvalifikacijos pažymėjimai.
ESANT POREIKIUI VISOS GRUPĖS MOKYMAMS JŪSŲ ORGANIZACIJAI, KVIEČIAME KREIPTIS NURODYTAIS KONTAKTAIS.

DĖL MOKYMŲ TEIRAUTIS
El. paštu: kursai@mruni.eu
mob. tel. +37068985555